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健康生活方式与行为(十八)

2020/01/27 本文来源:网络整理 浏览量:次浏览

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  通过亲子交流、玩耍促进儿童早期发展,发现心理行为发育问题要尽早干预。

  重视儿童早期发展,0~3岁儿童的身心健康是发展的基础,应把儿童的健康、安全和养育工作放在首位。家长、抚养人和学前教育工作者,应成为儿童生活的照顾者、情感的关爱者、行为的示范者和活动的引导者。

  重视儿童的情感关怀,强调以亲为先,以情为主,赋予亲情和关爱。尊重儿童意愿,创设宽松、温馨的家庭氛围,满足儿童成长的需求。尊重儿童身心发展规律,顺应儿童天性,把握儿童每个成长阶段的发展特点和水平。要从日常生活中选择儿童感兴趣的、富有价值的教育内容,将教育贯穿在—日生活之中,丰富儿童的认识和经验。开展丰富多样的、符合儿童发展阶段特点的游戏活动,让儿童在快乐的游戏中,开启潜能,推进发展。重视儿童的发展差异,提倡更多地实施个性化教育,促进每个儿童富有个性地发展。

  经常与儿童沟通、交流,关注儿童日常行为, 及时发现心理行为问题,予以引导和干预。培养儿童健康的心智和人格,促进儿童社会性和情感的健康发展。

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